Definiciones claves que sustentan el perfil de egreso

“CONSTRUYENDO APRENDIZAJES  ACTIVAMENTE” Las definiciones claves que sustentan el Perfil de egreso se relacionan entre sí, porque uno incluye al otro, por ejemplo para que un estudiante logre alcanzar los estándares de aprendizaje propuestos necesita que sea competente y para que sea  competente  debe combinar e interrelacionar  las capacidades ,ante una situación  que se le presente en cualquier contexto, o propósito propuesto, evaluando la mejor ruta de solución .Y para poder saber cómo el estudiante va alcanzando  el nivel esperado de la  competencia tenemos que evaluar sus desempeños y por último para saber el nivel de logro esperado de cada ciclo escolar debemos tener en cuenta los estándares de aprendizaje. Para los docentes es de vital importancia tener el referente de  los estándares de aprendizaje porque a través de ellos identificamos la cercanía o proximidad del estudiante en relación con, lo que se espera que logre al final de cada ciclo, respecto de una determinada competencia. Además porque a través de ellos podemos retroalimentarlos y desarrollar actividades en los cuales los estudiantes puedan demostrar y desarrollar sus competencias.

  Y todo esto se visualiza cuando desarrollamos por ejemplo en nuestra I.E.I  el Proyecto: “Aprendo jugando en mi casita de plantas con mis macetextos”para niños de Inicial  en el área de Comunicación y transversal a todas las áreas de desarrollo:  

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